本网湖南讯（通讯员 杨粤华 杨紫蔚）为全面了解基层学校教育教学常态，推动“双减”政策落地见效，4月18日，湖南省武冈市邓元泰镇中心学校肖明锋主任带领班子成员采取“四不两直”方式，深入武冈市邓元泰镇城西九年制学校开展“推门听课+现场评课+学生陪餐”沉浸式调研，以实际行动践行一线工作法，传递对师生成长的深切关怀。
深入课堂：零距离把脉教学常态
上午9时，调研组随机推开四年级（1）班教室门，与学生们一同聆听了一节语文试卷讲评课。课堂上，领导们认真记录教师的教学设计、学生互动情况，特别关注“分层指导是否落实”“错题归因是否精准”等细节。中心学校副主任李志军在课后点评中充分肯定教师“通过思维导图引导学生自主纠错”的创新做法，同时建议：“要更注重从错题中挖掘共性问题，比如审题习惯的培养，可以设计专项微课。”
及时评课：靶向指导促提质
在随后召开的座谈会上，中心学校教研员结合课堂观察数据，从“目标达成度”“学生参与面”等维度进行专业分析，并强调：“试卷讲评课要避免就题论题，更要教会学生举一反三的思维方法。”该校青年教师小张感慨：“领导们不仅指出问题，还手把手教我们如何优化教学设计，这样的指导特别‘解渴’。”
落实陪餐：舌尖上的暖心守护
中午12：35，调研组一行走进学生食堂，与孩子们同桌就餐。“今天的菜合口味吗？”“能不能吃饱？”中心学校成员们一边询问学生意见，一边查看餐食营养搭配。当听到学生反映“最喜欢今天的玉米大骨汤”时，李志军副主任叮嘱学校负责人：“食品安全和营养均衡必须双管齐下，尤其要关注留守儿童的就餐质量。”
现场声音：
该校负责人：“领导们‘沉浸式’调研帮我们发现了课堂增效的突破口，下一步将重点攻关‘错题资源库建设’。”
学生彤彤：“今天和‘大领导’一起吃饭一点也不紧张，他还关心我爱吃哪个菜呢！”
此次调研活动通过“听真课、研实策、解难题”的方式，既传递了中心学校对一线教师的专业支持，也彰显了“以学生为中心”的教育温度。据悉，武冈市邓元泰镇中心学校将持续开展此类活动，推动教育管理从“会场”走向“现场”，助力区域教育高质量发展。
编辑：艾三喜
