春和景明，研途向新。为深入贯彻义务教育新课标和“双减”“五项管理”文件精神，扎实推进新课程、新教材落地实施，近日，南昌县教师发展中心罗培毓主任率各学科教研员、专家一行30余人莅临南昌县银河学校，开展2025—2026学年度第二学期义务教育阶段教学常规视导工作。此次视导紧扣“常规落实、课堂提质、素养培育”核心，通过多维度、全方位的督导检查，为学校教学工作精准“把脉”，为教师专业成长悉心指引。
教学常规是教育教学的基石，更是衡量办学质量的重要标尺。视导过程中，教研员们严格遵循视导流程，对学校教学常规工作进行全面、细致、深入的检查。在资料查阅环节，教研员们对照视导清单，逐一核查各学科教师的教案、听课记录、教学计划、分层作业、特色作业等资料，从教案的规范性、教学目标的精准性，到作业设计的层次性、批改反馈的及时性，每一个细节都认真审视、严格把关。
视导组实地走访理化生实验室、音美教室、图书馆、计算机室、心理辅导室等功能室，重点检查设施配备、使用台账、管理制度及安全落实情况，肯定了学校规范化管理成效，同时就器材更新、资源高效利用等方面提出改进建议。
常态课是学校教学质量的直接体现，也是视导工作的重点。视导组深入教学一线，随机抽取小学、初中各学科常态课进行听课调研，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、体育、音乐、美术等多个学科。授课教师们以扎实的教学功底、精心的教学设计、灵动的课堂互动，呈现了一节节高质量的常态课。
语文课堂上，教师们立足学生核心素养发展，巧妙创设教学情境，注重师生互动、生生合作，引导学生主动探究、积极思考。科学课上，学生动手操作实验，在探究中感悟科学奥秘；道法课上，结合生活实例开展教学，引导学生树立正确价值观；体育课上，趣味活动与技能训练相结合，锤炼学生身体素质；心理健康课上，教师耐心引导，助力学生调节情绪、健康成长。教研员们全程认真听课，细致观察课堂节奏、学生参与状态、知识落实效果，全面记录课堂教学亮点与待改进之处，为后续精准评课积累第一手资料。
大课间时段，教研员们走进教室，随机抽取学生进行课堂知识口头提问与问卷调查，通过面对面的交流，真实了解学生对课堂知识的掌握程度、学习习惯养成情况，精准掌握课堂教学的实际成效，让视导工作更接地气、更具实效。
评课是视导工作的关键环节，更是教师专业成长的重要契机。听课结束后，各学科教研员组织开展分学科评课活动。评课过程中，授课教师主动分享教学设计思路，反思课堂教学中的得失；教研员们结合听课情况，从教学目标、教学方法、课堂结构、学生主体地位、核心素养落地等方面进行全面、精准的点评。
视导工作尾声，学校组织全体行政人员、各学科教研组长及骨干教师，召开教学视导集中反馈会。会上，县教师发展中心领导及教研员们全面反馈此次视导情况，对学校在教学常规管理、课堂教学实施、教研活动开展等方面的成效给予高度评价，同时围绕课程改革、作业优化、教师成长、学生素养培育等方面，提出切实可行的改进建议与未来发展方向。
银河学校陶海武校长代表学校对县教师发展中心视导组的精准指导与悉心帮扶表示衷心感谢，并表示学校将以此次视导为契机，迅速梳理视导反馈意见，建立问题清单、责任清单、整改清单，明确整改时限与举措，狠抓落实、立行立改。同时，将以视导为抓手，持续深化课堂教学改革，夯实教学常规管理，强化教研团队建设，推动教师专业成长，把视导成果转化为提升教育教学质量的实际行动，全力办好人民满意的教育。
此次教学视导，是对南昌县银河学校教育教学工作的全面检阅，更是一次精准赋能与科学引领。未来，学校全体师生将凝心聚力、笃行实干，以更饱满的热情、更务实的作风深耕教育沃土，让教育之花在银河校园绚丽绽放，奋力谱写学校教育高质量发展新篇章。
